Groupe ECL · Gestion et management
EdTech — innovation et technologies pour la formation
Data et digital · séance 1 · ≈ 34 min d’écoute
Ce que tu sauras faire
- Cartographier l'écosystème EdTech et ses usages
- Choisir et piloter une plateforme de formation digitale
- Conduire le changement auprès des équipes formées
- Évaluer l'IA générative et la VR en formation
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Au programme
- Comprendre la révolution EdTech : enjeux et fondamentaux
- Qu'est-ce que l'EdTech ?
- Les grandes familles de technologies formatives
- Pourquoi les entreprises investissent dans l'EdTech
- Déployer une stratégie EdTech en entreprise
- Cartographier les besoins et choisir les bons outils
- Piloter par la donnée : learning analytics et personnalisation
- Conduire le changement : adoption et accompagnement managérial
- Innover et anticiper : l'EdTech de demain
- Intelligence artificielle générative et formation
- Immersif et simulation : VR/AR et jumeaux numériques de compétence
- Gouvernance, éthique et mesure d'impact de la formation digitale
Notions clés du cours
- EdTech
- Ensemble des technologies numériques — plateformes, contenus, données et intelligence artificielle — conçues pour concevoir, diffuser, personnaliser ou mesurer un apprentissage.
Questions fréquentes
Combien de temps dure « EdTech — innovation et technologies pour la formation » ?
Environ 34 min d’écoute, réparties sur 56 écrans avec voix-off et 4 quiz d’auto-évaluation.
Que saurai-je faire à la fin ?
Cartographier l'écosystème EdTech et ses usages. Choisir et piloter une plateforme de formation digitale. Conduire le changement auprès des équipes formées.
Faut-il un compte ou payer ?
Non : ce cours est accessible sans inscription, et il peut être téléchargé pour l’écouter hors-ligne.
Puis-je lire au lieu d’écouter ?
Oui : choisis « Lire » (texte seul), « Suivre » (voix et texte qui défile), « Écouter » (audio seul) ou « Slides ».
Sources citées dans le cours
- Coorpacademy, communication institutionnelle sur le partenariat L'Oréal Learning for All, 2020
- Jay Cross, Informal Learning, Pfeiffer, 2007
- France Compétences, Vision prospective des compétences 2024
- John P. Kotter, Leading Change, Harvard Business Review Press, 1996
- Donald L. Kirkpatrick, Evaluating Training Programs, Berrett-Koehler, 1994
- Règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil (RGPD)
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- Stratégie IA et données — gouverner les algorithmes en entreprise (25 min)
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Cours conçu par le Groupe École de Commerce de Lyon. Contenu pédagogique de formation, sans valeur de diplôme.