Groupe ECL · Gestion et management
Le travail en 2040 — scénarios pour l'emploi, les compétences et l'entreprise
Durabilité et prospective · séance 1 · ≈ 29 min d’écoute

Ce que tu sauras faire
- Cartographier les forces qui redessinent le travail
- Distinguer un scénario d'une prévision
- Piloter les compétences avec des données sourcées
- Arbitrer un plan de transformation d'entreprise
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Au programme
- Les forces qui redessinent le travail
- L'automatisation cognitive et l'IA générative
- La bascule énergétique et écologique des chaînes de valeur
- Démographie, mondialisation et nouvelles attentes des actifs
- Scénarios et pilotage par la donnée
- Construire un scénario prospectif : méthode et hypothèses
- Cartographier et piloter les compétences par la donnée
- Gouvernance, RSE et obligations réglementaires
- Décider et agir : transformer l'entreprise et les compétences
- Reskilling, upskilling et nouvelles trajectoires professionnelles
- Organisation du travail 2040 : IA augmentée et management hybride
- Les arbitrages du dirigeant face à 2040
Notions clés du cours
- Automatisation cognitive
- Délégation à un système logiciel de tâches qui requéraient jusque-là un jugement humain : rédiger, synthétiser, classer, recommander une décision.
- Décarbonation
- Ensemble des transformations techniques, organisationnelles et financières visant à réduire les émissions de gaz à effet de serre d'une activité, jusqu'à la neutralité carbone.
- Quête de sens au travail
- Attente exprimée par une part croissante des actifs que leur activité professionnelle réponde à des finalités perçues comme utiles socialement ou écologiquement, au-delà de la seule rémunération.
- Scénario prospectif
- Représentation cohérente d'un futur possible, construite à partir d'hypothèses explicites et de forces motrices identifiées, qui ne prétend pas prédire mais éclairer la décision présente.
- Organisation par compétences
- Modèle organisationnel où les décisions de recrutement, de mobilité interne et de formation s'appuient sur une cartographie explicite des compétences détenues et requises, plutôt que sur le seul intitulé de poste.
- Reporting de durabilité
- Publication normée d'informations extra-financières sur les impacts environnementaux, sociaux et de gouvernance d'une entreprise, désormais encadrée dans l'Union européenne par la directive CSRD de 2022.
- Reskilling et upskilling
- Le reskilling consiste à acquérir un nouveau métier par la formation ; l'upskilling consiste à approfondir les compétences de son métier actuel pour suivre son évolution.
- Management augmenté
- Pratique managériale où les outils d'IA générative assistent la préparation de la décision, l'analyse ou la rédaction, sans se substituer au jugement et à la responsabilité du manager.
Questions fréquentes
Combien de temps dure « Le travail en 2040 — scénarios pour l'emploi, les compétences et l'entreprise » ?
Environ 29 min d’écoute, réparties sur 59 écrans avec voix-off et 4 quiz d’auto-évaluation.
Que saurai-je faire à la fin ?
Cartographier les forces qui redessinent le travail. Distinguer un scénario d'une prévision. Piloter les compétences avec des données sourcées.
Faut-il un compte ou payer ?
Non : ce cours est accessible sans inscription, et il peut être téléchargé pour l’écouter hors-ligne.
Puis-je lire au lieu d’écouter ?
Oui : choisis « Lire » (texte seul), « Suivre » (voix et texte qui défile), « Écouter » (audio seul) ou « Slides ».
Sources citées dans le cours
- Presse économique française, 2022-2024
- World Economic Forum, Future of Jobs Report, janvier 2025
- GIEC, AR6 Synthesis Report, 2023
- France Stratégie-DARES, Les métiers en 2030, 2022
- Certification B Corp, données publiques de l'entreprise
- Communication publique du groupe Schneider Electric sur son dispositif de mobilité interne
- Directive européenne CSRD, 2022
- Directive européenne CSRD, 2022/2464
- Presse économique française, 2024
- Alexandre Gérard, témoignages publics sur la transformation de ChronoFlex
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Cours conçu par le Groupe École de Commerce de Lyon. Contenu pédagogique de formation, sans valeur de diplôme.