Groupe ECL · Gestion et management
Travailler en profondeur — se concentrer dans un monde distrait
Développement professionnel · séance 1 · ≈ 31 min d’écoute
Ce que tu sauras faire
- Diagnostiquer un déficit de travail profond
- Concevoir un planning qui protège la concentration
- Arbitrer un outil numérique selon sa valeur réelle
- Déployer une politique attentionnelle en équipe
Écouter un extrait
Au programme
- Comprendre le cadre : la rareté économique du travail profond
- Travail profond et travail superficiel : une distinction fondatrice
- L'hypothèse du travail profond : une compétence rare et précieuse
- Les mécanismes qui rendent le travail profond difficile
- Appliquer le cadre : organiser le travail profond dans l'entreprise
- Les quatre philosophies de planification du travail profond
- Rituels individuels : démarrage, ennui maîtrisé et clôture
- Piloter l'attention à l'échelle de l'équipe
- Limites, posture de dirigeant et déploiement organisationnel
- Les limites académiques et critiques du cadre
- Le dirigeant, architecte de la culture attentionnelle
- Déployer une politique de travail profond à l'échelle de l'organisation
Notions clés du cours
- Travail profond (Deep Work)
- Une activité professionnelle exigeante, menée sans distraction, qui pousse les capacités cognitives à leur maximum et crée une valeur nouvelle, difficile à reproduire par un concurrent.
- Philosophie de planification du travail profond
- Un cadre général organisant, dans le temps, l'alternance entre plages de travail profond protégées et plages de travail superficiel, selon l'un des quatre modèles formalisés par Cal Newport : monastique, bimodal, rythmiq…
- Biais de sélection de l'échantillon
- La tendance à tirer une conclusion générale à partir d'un échantillon d'exemples non représentatif de la population à laquelle la conclusion prétend s'appliquer.
Questions fréquentes
Combien de temps dure « Travailler en profondeur — se concentrer dans un monde distrait » ?
Environ 31 min d’écoute, réparties sur 55 écrans avec voix-off et 4 quiz d’auto-évaluation.
Que saurai-je faire à la fin ?
Diagnostiquer un déficit de travail profond. Concevoir un planning qui protège la concentration. Arbitrer un outil numérique selon sa valeur réelle.
Faut-il un compte ou payer ?
Non : ce cours est accessible sans inscription, et il peut être téléchargé pour l’écouter hors-ligne.
Puis-je lire au lieu d’écouter ?
Oui : choisis « Lire » (texte seul), « Suivre » (voix et texte qui défile), « Écouter » (audio seul) ou « Slides ».
Sources citées dans le cours
- Cal Newport, Deep Work, Grand Central Publishing, 2016
- Sophie Leroy, Organizational Behavior and Human Decision Processes, 2009
- Mémo interne « The Internet Tidal Wave », Bill Gates, 26 mai 1995, versé au dossier du procès antitrust United States v. Microsoft
- RescueTime, analyse de plus de 185 millions d'heures de travail, 2018
- Mihaly Csikszentmihalyi, Flow: The Psychology of Optimal Experience, Harper & Row, 1990
- Donald E. Knuth, page personnelle, Department of Computer Science, Stanford University
- Presse économique et ouvrages consacrés à l'histoire de Microsoft ; mémo interne « The Internet Tidal Wave », 26 mai 1995
- Loi n°2016-1088 du 8 août 2016, dite loi Travail, article 55
- Recensions critiques de Deep Work, presse économique anglo-saxonne (Harvard Business Review Blog Network, Fast Company), depuis 2016
- Recensions critiques de Deep Work, presse économique anglo-saxonne, depuis 2016
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Cours conçu par le Groupe École de Commerce de Lyon. Contenu pédagogique de formation, sans valeur de diplôme.