Groupe ECL (RNCP) · Blocs RNCP
Cas fil rouge — du bilan au rapport d'activité présenté
Responsable de Petite & Moyenne Structure · séance 9 · ≈ 29 min d’écoute
Ce que tu sauras faire
- Analyser le bilan d'une structure en tension
- Analyser un compte de résultat frappé par un choc
- Rédiger un rapport d'activité qui articule les deux
- Présenter ce rapport devant des parties prenantes
Écouter un extrait
Au programme
- Analyser le bilan de Duralex : lire une structure financière sous tension
- Repérer les signaux d'alerte au bilan
- Mesurer l'équilibre financier : fonds de roulement, BFR, trésorerie
- Interpréter l'évolution du bilan dans le temps
- Analyser le compte de résultat : comprendre le choc et la capacité de rebond
- Lire les soldes intermédiaires de gestion face à un choc de coûts
- Isoler l'effet d'un choc exogène sur la rentabilité
- Évaluer la capacité de rebond : CAF et seuil de rentabilité
- Rédiger et présenter le rapport d'activité : raconter le redressement de Duralex
- Construire la trame du rapport à partir des chiffres analysés
- Choisir les indicateurs et graphiques qui rendent le redressement lisible
- Présenter le rapport devant les parties prenantes
Notions clés du cours
- Solvabilité
- Capacité d'une structure à honorer l'ensemble de ses dettes à moyen et long terme, appréciée notamment par la structure de son bilan, en particulier le rapport entre capitaux propres et dettes.
- Rapport d'activité
- Document de synthèse qui présente et explique les résultats d'une structure sur une période donnée, en articulant les données financières avec le contexte, les actions engagées et les perspectives, à destination de ses p…
Questions fréquentes
Combien de temps dure « Cas fil rouge — du bilan au rapport d'activité présenté » ?
Environ 29 min d’écoute, réparties sur 56 écrans avec voix-off et 5 quiz d’auto-évaluation.
Que saurai-je faire à la fin ?
Analyser le bilan d'une structure en tension. Analyser un compte de résultat frappé par un choc. Rédiger un rapport d'activité qui articule les deux.
Faut-il un compte ou payer ?
Non : ce cours est accessible sans inscription, et il peut être téléchargé pour l’écouter hors-ligne.
Puis-je lire au lieu d’écouter ?
Oui : choisis « Lire » (texte seul), « Suivre » (voix et texte qui défile), « Écouter » (audio seul) ou « Slides ».
Sources citées dans le cours
- Presse économique nationale, crise énergétique Duralex, 2022
- Colasse B., Comptabilité générale, Economica
- Code de commerce, procédure d'alerte du commissaire aux comptes
- Presse économique nationale, crise énergétique Duralex, 2022-2023
- Presse économique nationale, redressement et reprise en SCOP de Duralex, 2023-2024
- Vernimmen P., Quiry P., Le Fur Y., Finance d'entreprise, Dalloz
- Presse économique nationale, trajectoire de Duralex, 2022-2024
- Presse économique nationale, reprise en SCOP de Duralex, 2024
Dans la même série
- La PME dans son environnement — vision systémique de la structure (29 min)
- Évaluation T1 — QCM et cas pratique de direction (22 min)
- Diagnostiquer la structure — SWOT, PESTEL et chaîne de valeur appliqués à la PME (33 min)
- Atelier — cartographier une PME réelle : parties prenantes, flux, risques (28 min)
- Inscrire la structure dans son territoire — écosystème local, réseaux et institutions (27 min)
- Partenariats et ancrage territorial — fournisseurs, emploi local, RSE de proximité (26 min)
- Manager l'équipe d'une PME — rôles, styles de management, organisation du travail (24 min)
- Animer l'équipe au quotidien — réunions, entretiens, motivation, tensions (24 min)
- La gestion RH opérationnelle du dirigeant — planning, absences, obligations employeur (29 min)
- Cas fil rouge — diriger la structure de bout en bout (synthèse du bloc 1) (29 min)
- L'objet social en action — comprendre l'offre de sa structure et sa demande (32 min)
- Évaluation T2 — QCM et cas pratique de mise en œuvre de l'objet social (22 min)
Toute la série « Responsable de Petite & Moyenne Structure » · Tous les cours Groupe ECL (RNCP)
Cours conçu par le Groupe École de Commerce de Lyon. Contenu pédagogique de formation, sans valeur de diplôme.