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GPEC, formation et développement des compétences — S2 (distanciel, vendredi 4 juin 2027 14h00-17h00)

MBA 2 — Manager Expert Qualité et Performance des organisations ESS · séance 2 · ≈ 29 min d’écoute

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Au programme

Diagnostic des besoins de compétences
- Entretiens professionnels et besoins des services
- Obligations réglementaires et priorisation
- Analyse des écarts de compétences
Financer et construire le plan annuel
- Panorama des financements ESS
- Élaborer le plan annuel (gabarit chiffré)
- Intégrer formation et stratégie
Suivi, évaluation et complémentarité recrutement
- Évaluation et transfert en situation de travail
- Suivi annuel et ajustements
- Recrutement et fidélisation

Notions clés du cours

Entretien professionnel: Dialogue structuré et périodique entre un manager et un collaborateur, visant à explorer ses aspirations, ses forces, ses axes de progrès et ses besoins de formation, en vue de coconstruire son parcours professionnel.
Obligation réglementaire de formation: Disposition légale imposant aux organisations de dispenser ou de financer certains types de formations (RGPD, santé-sécurité, discrimination, etc.) à tous ou certains salariés, sous peine de sanction.
Écart de compétences (skills gap): Différence mesurable entre les compétences actuelles d'un collaborateur ou d'une équipe et celles requises pour accomplir efficacement les tâches et missions présentes ou futures.
OPCO (Opérateur de Compétences): Organisme collecteur des contributions formation des entreprises, gestionnaire des fonds formation et financeur de plans de développement des compétences, spécialisé par secteur (OPCO Santé, Uniformation pour l'ESS, etc.…
Plan de développement des compétences: Document synthétique et chiffré listant toutes les formations à dispenser dans l'année à chaque population de salariés, avec calendrier, budget, financement et objectif pédagogique associés.
Alignement stratégique de la formation: Processus de synchronisation entre le plan de développement des compétences et les objectifs stratégiques de la structure, assuring que les formations soutiennent les projets de croissance ou de transformation organisati…
Transfert en situation de travail: Capacité d'un collaborateur à appliquer concrètement, dans sa fonction quotidienne, les savoirs et comportements acquis lors d'une formation.
Suivi du plan au CSE: Processus de présentation annuelle au CSE de l'exécution du plan de formation, des résultats d'évaluation et des ajustements apportés pour l'année en cours, garantissant dialogue social et transparence.

Questions fréquentes

Combien de temps dure « GPEC, formation et développement des compétences — S2 (distanciel, vendredi 4 juin 2027 14h00-17h00) » ?

Environ 29 min d’écoute, réparties sur 54 écrans avec voix-off et 1 quiz d’auto-évaluation.

Faut-il un compte ou payer ?

Non : ce cours est accessible sans inscription, et il peut être téléchargé pour l’écouter hors-ligne.

Puis-je lire au lieu d’écouter ?

Oui : choisis « Lire » (texte seul), « Suivre » (voix et texte qui défile), « Écouter » (audio seul) ou « Slides ».

Sources citées dans le cours

Code du travail, article L6315-1
Code du travail, titre III (Obligations de l'employeur)
Carton A., Isaac H. — « Audit des compétences » — 2023
Loi Avenir professionnel, 2018 ; OPCO Santé, Uniformation — sites officiels 2026
Code du travail, article L6312-1
Code du travail, articles L2312-1 et suivants (CSE)

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